农村小学生良好学习习惯的培养方法是什么

青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。

赖宏达网友提问：

农村小学生良好学习习惯的培养方法是什么

优质答案：

一、端正坐姿

小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须我们在恰当的时机予以提示。比如按照约定呼唤：“一、二、三！”学生回答：“坐端正！”或是教师以某种动作手势予以个别提示，比如老师手背后，身体站直，学生看到老师后也会自觉坐直。既达到了目的，也不会影响教学的进行。

二、认真听课

小学生最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，有的随心所欲地看书，假如任其自由散漫，课堂的学习效率将大打折扣，而且会滋长某些不良习惯的蔓延。当这种情况出现时，我们要有意识地提醒与评价，逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。

三、集中留意力

小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲惫，留意力轻易分散，尤其是刚进学时，40分钟的课堂学习对于他们来说，真的很难！针对这些特点，我们更应想方想法运用各种手段来激发学生专心听讲的好习惯。

首先，教师在课堂语言上要力求儿童化和趣味性。如数学课上，结合直观形象的图片、教具或用具体的范例来鼓励他们学习，激发学生认真听讲的兴奋点，引导学生参加班上的共同学习活动。其次，让学生有尽可能多的回答题目的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于特别认真积极的小朋友要及时鼓励。

四、认真作业

培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、把握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。

首先，要练习学生正确的写字姿势，时刻关注、提醒，形成习惯。其次，要培养学生认真写字的习惯。这时要充分发挥教师范写的作用。如在抄写作业，教师经常进行范写，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，起到潜移默化的作用。最后，还要注重作业的评价，采用激励机制。激发学生的学习积极性。

五、认真思考

在课堂上，先让学生自己动脑筋思考，或以小组的形式合作讨论，然后交流时让每一位同学都说说自己对同一个题目的看法，要求学生用普通话大声表达自己的想法，语言表达要完整，让别人能听明白。答应学生保存有不同的意见。并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、补充、评价。对于有独特的、表达出色的学生，教师及时给予鼓励，让学生感受到成功的喜悦。在一次次的培养中，学生的独立思考和表达自己想法的好习惯就慢慢养成了。

以上就是学生,习惯,教师的相关信息资料了，希望能帮到您。构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。